Pour le MEQ, « l’évaluation est une démarche permettant de porter un jugement, à partir de normes ou de critères établis, sur la valeur d’une situation, d’un processus ou d’un élément donné, en vue de décisions pédagogiques ou administratives ». En français, ce terme est moins précis qu’en anglais où l’on différencie « assessment », « evaluation » et « testing ». En aucun cas, nous ne parlerons de l’évaluation pour parler d’un test, d’une épreuve.