https://www.wiki.popquizz.ca/ Tue, 01 Sep 2026 02:00:38 +0000 FeedCreator 1.8 https://www.wiki.popquizz.ca/lib/tpl/adoradark/images/favicon.ico https://www.wiki.popquizz.ca/ https://www.wiki.popquizz.ca/doku.php?id=biais&rev=1673279225&do=diff Biais Un biais est un élément affectant un sous-groupe soit positivement, soit négativement et qui n’est pas lié à l’objet devant être évalué. anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) Mon, 09 Jan 2023 07:47:05 +0000 https://www.wiki.popquizz.ca/doku.php?id=candidate_ou_candidat&rev=1673279285&do=diff Candidate ou candidat Terme générique pour déterminer une personne (en contexte scolaire, des élèves, des étudiantes ou des étudiants) qui réalise une tâche servant à l'évaluation. anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) Mon, 09 Jan 2023 07:48:05 +0000 https://www.wiki.popquizz.ca/doku.php?id=complexite&rev=1673279312&do=diff Complexité La complexité d’une tâche réfère à la présence ou non d’éléments d’univers différents. Il ne faut pas confondre la complexité et la difficulté. Scallon, 2004, utilise la pyramide suivante pour décrire les niveaux de complexité. anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) Mon, 09 Jan 2023 07:48:32 +0000 https://www.wiki.popquizz.ca/doku.php?id=correction&rev=1673279338&do=diff Correction Dans la démarche évaluative, la correction est la tâche qui consiste à déterminer les caractéristiques d'une performance d'un élève, d'une étudiante ou d'un étudiant. anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) Mon, 09 Jan 2023 07:48:58 +0000 https://www.wiki.popquizz.ca/doku.php?id=decision&rev=1673279366&do=diff Décisions Le processus d'évaluation mène à des inférences. Ces inférences peuvent servir à prendre des décisions. Ces décisions sont diverses et nous reprenons ici la répartition proposée par Popham (2000). anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) Mon, 09 Jan 2023 07:49:26 +0000 https://www.wiki.popquizz.ca/doku.php?id=depart&rev=1673279583&do=diff Pages dans la catégorie : * Biais * Candidate ou candidat * Complexité * Correction * Devis d’évaluation * Difficulté * Docimologie * Décisions * Habileté * Inférence * Item * Jugement * Mesure * Performance * Validité * Édumétrie * Épreuve * Évaluation anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) Mon, 09 Jan 2023 07:53:03 +0000 https://www.wiki.popquizz.ca/doku.php?id=devis_evaluation&rev=1673279433&do=diff Devis d’évaluation Document expliquant l’ensemble de la planification de l’évaluation des apprentissages. Il présente les objectifs du cours ou de l’activité pédagogique, les tâches choisies, la correction, la gestion des biais, la gestion du plagiat, l’établissement du jugement sur les niveaux des étudiants, le passage des jugements à des notes au bulletin, pour ne nommer que ceux-là. Le devis devrait permettre de documenter les qualités du dispositif et les attentes claires du processus d’éva… anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) Mon, 09 Jan 2023 07:50:33 +0000 https://www.wiki.popquizz.ca/doku.php?id=difficulte&rev=1673279476&do=diff Difficulté La difficulté d’un item réfère à la probabilité qu’un étudiant réussisse celui-ci. On identifie la difficulté par Pi. Si Pi = 1, alors tous les candidats ont réussi l’item (facile), s’il est égal à 0, aucun candidat ne l’a réussi (très difficile). Il ne faut pas confondre la anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) Mon, 09 Jan 2023 07:51:16 +0000 https://www.wiki.popquizz.ca/doku.php?id=docimologie&rev=1673279394&do=diff Docimologie Legendre (2005) reprend une définition du MEQ pour définir la docimologie. C’est la science de la mesure et de l’évaluation en éducation qui a comme objets d’études l‘élaboration d’instruments de mesure, l’interprétation des informations obtenues par la mesure, le comportement des examinés, de même que l’élaboration et la réalisation de plans d’évaluation. anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) Mon, 09 Jan 2023 07:49:54 +0000 https://www.wiki.popquizz.ca/doku.php?id=edumetrie&rev=1673279527&do=diff Édumétrie Regroupe les éléments de la psychométrie qui sont utilisés dans le monde de l’éducation. anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) Mon, 09 Jan 2023 07:52:07 +0000 https://www.wiki.popquizz.ca/doku.php?id=epreuve&rev=1673278009&do=diff Épreuve Selon l’Office de la langue française, l’épreuve est un exercice écrit, oral ou pratique, qui subit une personne au moment d’un examen ou d’un concours afin d’être évaluée selon ses capacités ou ses connaissances. anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) Mon, 09 Jan 2023 07:26:49 +0000 https://www.wiki.popquizz.ca/doku.php?id=evaluation&rev=1673279549&do=diff Évaluation Pour le MEQ, « l’évaluation est une démarche permettant de porter un jugement, à partir de normes ou de critères établis, sur la valeur d’une situation, d’un processus ou d’un élément donné, en vue de décisions pédagogiques ou administratives ». En français, ce terme est moins précis qu’en anglais où l’on différencie « assessment », « evaluation » et « testing ». En aucun cas, nous ne parlerons de l’évaluation pour parler d’un test, d’une anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) Mon, 09 Jan 2023 07:52:29 +0000 https://www.wiki.popquizz.ca/doku.php?id=habilete&rev=1673278782&do=diff Habileté Dans le cadre du cours, nous utiliserons le terme habileté comme un terme générique pour décrire le niveau de l’étudiant à réaliser une tâche, à solutionner un problème. Un étudiant montrera son habileté lors de la réalisation d’une tâche, d’une épreuve. Les compétences sont des habiletés, la récitation de connaissances apprises est aussi une habileté. Plus strictement, l’habileté doit pouvoir être démontrée et elle doit être stable dans le temps, sinon on parlera de capacité.… anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) Mon, 09 Jan 2023 07:39:42 +0000 https://www.wiki.popquizz.ca/doku.php?id=inference&rev=1673279069&do=diff Inférence Legendre (2005) reprend une définition du MEQ pour définir l’inférence : «Puisqu’on ne peut mesurer les apprentissages de façon directe, on peut avoir recours à l’inférence pour interpréter les apprentissages réalisés à partir des performances observées.» L’inférence est donc le jugement que l’on pose sur le niveau d’un étudiant. Ce jugement, cependant, doit s’appuyer sur des éléments probants. anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) Mon, 09 Jan 2023 07:44:29 +0000 https://www.wiki.popquizz.ca/doku.php?id=item&rev=1673279493&do=diff Item C’est le plus petit élément d’une tâche d’évaluation des apprentissages. Par exemple, une question d’un examen écrit est un item. anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) Mon, 09 Jan 2023 07:51:33 +0000 https://www.wiki.popquizz.ca/doku.php?id=jugement&rev=1673279125&do=diff Jugement Le jugement est défini par le fait de prendre une décision, de rendre un jugement. Contrairement à une décision (ou cela varie), le jugement implique nécessairement des éléments permettant de prendre une décision éclairée, qui bien qu’elle ne soit pas unique, est appuyée par des faits, des théories et des limites d’applications. Le Jugement est d’autant plus important qu’il prend maintenant une place prépondérante (Durant et Chouinard, 2006, p.58) dans l’acte évaluatif. Le monde de l’é… anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) Mon, 09 Jan 2023 07:45:25 +0000 https://www.wiki.popquizz.ca/doku.php?id=mesure&rev=1673279155&do=diff Mesure Selon Legendre (2005), en docimologie, la mesure est le fait d’attribuer des nombres aux résultats d’un test ou d’une autre forme d’évaluation selon une règle précise. anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) Mon, 09 Jan 2023 07:45:55 +0000 https://www.wiki.popquizz.ca/doku.php?id=performance&rev=1673279174&do=diff Performance Simplement dit, la performance est ce que les élèves font pour compléter une tâche. anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) Mon, 09 Jan 2023 07:46:14 +0000 https://www.wiki.popquizz.ca/doku.php?id=validite&rev=1673279198&do=diff Validité La validité consiste en un jugement basé sur des preuves empiriques et sur une argumentation de nature théorique qui vise à justifier l’interprétation des scores obtenus à la suite de l’administration d’un test dans un contexte donné. (Bertrand et Blais, 2004, p.240) Il s’agit d’un concept difficile à saisir, mais duquel il est difficile de se passer. Sans preuve de validité, on ne peut pas utiliser les résultats de l’évaluation, puisqu’aucune preuve ne permet de les appuyer.… anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) Mon, 09 Jan 2023 07:46:38 +0000