La validité consiste en un jugement basé sur des preuves empiriques et sur une argumentation de nature théorique qui vise à justifier l’interprétation des scores obtenus à la suite de l’administration d’un test dans un contexte donné. (Bertrand et Blais, 2004, p.240) Il s’agit d’un concept difficile à saisir, mais duquel il est difficile de se passer. Sans preuve de validité, on ne peut pas utiliser les résultats de l’évaluation, puisqu’aucune preuve ne permet de les appuyer.